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紅安縣二程鎮中心學校:“學名人 讀名著 做名師” 助推教師專業成長
發布時間:2019-07-04 20:25    作者:祝杰    來源:紅安縣融媒體中心


紅安網消息    近年來,紅安縣二程鎮中心學校,以廣泛的校本研修為基礎,以提升廣大教師綜合素養為核心的教師專業成長工程,全面深化新時代教師隊伍建設,整體提升學校辦學質量,實現全鎮教育質量的新跨越。

近日,二程鎮中學青年教師袁鋒與同事開展了“青年教師讀書成長工程”培訓交流活動。活動中,袁鋒分享了村上春樹一篇經典文章《當我談跑步時,我談些什么》,受到歡迎。

二程鎮中學青年教師袁鋒說:“通過青年教師讀書成長活動,我們不斷進行反思,并指導實踐,將教學活動的感性認識上升為理性的經驗,更好地指導教學實踐,自身的專業素養由此得到很大提升。”

倡導“讀名著,做名師”是二程鎮中心學校幫助教師專業成長的一項重要內容,要求全鎮青年教師每學期精讀兩本以上教育教學專著,認真做讀書筆記,并定期召開讀書報告會。

二程鎮全鎮共有青年教師70余名,占到全鎮教師比例達到60%以上。為了幫助青年教師在專業上快速成長。二程鎮中心學校建立了教師個人成長檔案,分類制定符合不同群體特點的學年專業發展計劃。倡導教師“學名人,重德才師表、讀名著,重專業成長、做名師,重素養提升”,助推教師專業化發展。通過健全師德監督、考核、激勵長效機制,把師德作為教師績效考核、聘任、獎懲的重要依據,組織教師進行師德學習,弘揚優秀教師愛生好學奉獻的高尚品質,打造一支愛崗敬業、熱愛學生、為人師表、服務群眾的優秀教師群體。

同時,在名師工作室的示范引領下,二程鎮中心學校以高效課堂建設為突破,建立“縣教研室-中心校-學校”三級教研管理模式,創新開展“盟校教研、區域教研、集體備課、一課一研”等特色教研活動,大力開展示范課、過關課、聽課評課活動,突出曬課、賽課,實行“推門聽課”,以課堂教學活動為案例,深入分析研究,實現經驗共享。通過一系列活動,讓全鎮教師綜合素質不斷提升,青年教師特色發展,教育質量實現跨越式發展。

 



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